子曰：“三人行，必有我师焉”“学而时习之，不亦说乎？”如此经典之语运用于教学相长的临床带教再恰不过了，因材施教的理念愈加突出。   

    新生代“实习就业一体化护生”于2016年7月正式开始在滨医附院实习，每3人一组在一个科室实习8周，神经外二病区有幸带教实习就业一体化护生，同时也带教常规实习护生，这样，实习就业一体化护生就与5名专科实习生组成一大组共同完成实习。面对教学对象的改变，科室老师大胆进行教学创新，将原来“你教我学”的被动接受转变为“我教你学”的主动学习。本科护生在本科室实习4周后，第二个4周参与专科实习生的带教：3位实习生在老师指导下分别做入科教育、主持护理查房、主持PBL教学等，历时一年共四大组实习生应用此方法，其实践能力有显著提高，效果得到肯定。    

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