近日，护理部组织了PBL临床护理教学系列推进活动。活动由护理部副主任刘莉主持，分别选择在肾内中医科、重症医学科、肿瘤九及手足外科等四个病区举行，邀请部分临床护理带教老师参加。            

各科护理带教老师认真布置，积极准备。课堂上，同学们根据老师提供的病例剧幕，现场提出关键词、假设、学习议题及护理措施，将整个PBL临床护理教学过程向大家做了精彩的呈现。刘莉就整个PBL教学流程、病例剧幕中存在的问题、学生及导师的表现进行了现场点评，并组织全体临床护理带教老师对教学中存在的问题进行了总结、分析，系统阐述了如何撰写PBL教案、PBL教学流程及教学过程中的注意事项。通过系列活动的举行，促进了临床护理带教老师对PBL临床护理教学更全面、更深刻的认识。

PBL教学是以学生为中心，以问题为核心，以解答问题为驱动力，激发学生积极主动自学、培养学生临床思维能力为目标的教学模式。通过PBL临床护理教学的开展，进一步提升了临床护理带教水平，提高了实习护生的临床实践能力，为我院临床护理带教工作不断取得更优质、更高效的教学成果打下了坚实基础。